Tento týden jsme se zabývali dopravní výchovou. Učili jsme se, jak se správně chovat během vycházek, na co si dát pozor, komu a kdy dát přednost. Rozpoznávali jsme správné a špatné chování na obrázcích s různými dopravními situacemi, povídali jsme si o reflexních prvcích, o bezpečném přecházení.
Ve čtvrtek jsme se zúčastnili besedy s městskou policií, během které si děti zopakovaly, jak se správně chovat v provozu a dozvěděly se, jaká jsou důležitá pravidla a jaké pomůcky s sebou nosí strážník městské policie.
Počítáním dětí jsme rozvíjeli předmatematické představy (více, méně, stejně), povídali jsme si, co jsme dělali o víkendu, učili jsme se básničku „Červená je stát“ s různou rytmizací (samostatně tleskáním a dupáním, tleskáním ve dvojici), opakovali a nacvičovali jsme písničky na mši sv., hráli jsme pohybovou hru „závody formulí“, hru „poznej, co patří k dopravní výchově“. Procvičovali jsme pravou a levou stranu, hádali jsme hádanky na dopravní prostředky. Povídali jsme si o semaforu – co to je, k čemu slouží, jaké jsou na něm barvy, poznávali jsme a popisovali jsme dopravní značky, hledali jsme stejné dvojice značek. Pracovali jsme s obrázky dopravních prostředků – pojmenovávali jsme je a umisťovali je na správné místo podle toho, kde se pohybují.
Během pracovně-výtvarných činností děti vytvářely semafory, kreslily dopravní značky, vytvářely chodce na přechodě, pracovaly se šablonou, stříhaly, vodovými barvami vymalovávaly auta.
|
Červená je stát Červená je stát, žlutá znamená pozor dát. Na zelenou jeď, jen to nepopleť. |